逃課不是不學習

我從來沒有鼓勵過不學習，但我確實鼓勵過逃課。很多人一聽到這里，馬上就開始緊張，好像逃課等于擺爛，等于不負責任。其實真正的問題不在逃不逃課，而在于你到底在不在學習。

你要先想清楚一件事：清華學生最不缺的是什麼？不是理解能力，也不是自學能力。能考進清華，本身已經說明，你在“聽課—理解—考試”

這套系統里是完全沒問題的。那在這個前提下，你繼續花大量時間坐在教室里，去反復證明“我可以聽懂”“我可以考高分”，本身就是一件性價比極低的事情。

我在大學里逃過很多課，但我逃課從來不是為了睡覺，也不是為了玩。我逃課，是為了把時間換出來，去做課堂永遠教不了的事情。出去實習、出去工作、出去旅行、出去接觸真實世界。這些事情，在課程表上是不存在的，但恰恰是后來真正決定我方向的東西。

很多人會問，那你不怕學不到東西嗎？說實話，我是在逃課之后，才第一次真正意識到自己缺什麼。在課堂上，你學到的更多是“標準答案”；但一旦走出去，你面對的就是沒有標準答案的問題。沒人告訴你怎麼做，也沒人保證你做了就一定對。你只能不斷試、不斷錯、不斷被否定。這個過程很痛，但它是真正的學習。

還有一個很多學生從來沒認真想過的問題：你只有走出去，才會第一次感受到被市場定價。在學校里，你的價值是分數、排名、獎學金；但在真實世界里，你的價值非常直接，就是“你值多少錢”。這種感覺一開始很不舒服，但它極其重要。只有在這個時候，你才會開始認真思考：我擅長什麼？我不擅長什麼？我適合什麼樣的工作？

很多人擔心逃課會不會影響畢業。我說一句非常現實的話，在國內絕大多數大學，成績本身是一個正態分布。真正會掛科的人，其實是極少數。你只要不是完全不管，想要及格并不難。

倒數第四名，基本上就是安全線。

我在大學里有一個很清楚的策略：期末之前，讓老師認識我就行。

老師知道這個學生不是完全消失的，態度也還可以，那給個及格，從來不是問題。

60 分，是性價比最高的分數。

說到這里，我必須講一個我在影片里反復強調、但很多人聽完一笑而過的點：我在大學里，最感謝的不是學霸，而是三類人。第一類，是掛科的人，他們幫你墊底；第二類，是拼命拿獎學金的人，他們把精力都放在成績和評比上，不跟你搶實習和工作；第三類，是讀研究生、準備考研的人，他們把時間花在另一條賽道上。這三類人，共同保證了一件事：你可以非常安全地只拿 60 分，然后把時間全部拿去干別的。

很多所謂的“好學生”，四年時間幾乎全部投入在課堂、作業、評比、展示里，看起來履歷很漂亮，但一畢業反而最慌。他們從來沒有離開過學校體系，不知道企業是怎麼運轉的，也不知道自己在真實環境里值多少錢。這種慌，不是能力問題，而是從來沒有被市場驗證過。

所以我一直強調一句話：逃課不是目的，走出去才是目的。如果你逃課只是為了偷懶，那當然是在浪費時間；但如果你逃課，是為了把時間換成更高密度、更真實的學習，那這是一個非常劃算的選擇。學習的價值，從來不在形式，而在于你有沒有因此更了解世界，也更了解自己。

這一章我真正想說的其實很簡單：不要用我要上課作為借口不去實習，找到和你志同道合的人，一起逃課。你問問那些拿到高盛實習offer 的大二學生，看看誰會說，“我要上課， 對不起了我來不了了”？