如何判斷補課老師質量好不好
如何判斷一個補習機構的老師好還是不好？首先，如果你淪落到要去補習機構找老師，其實已經慢了一步。有很多方法可以找到好的老師，比如你看那些成績好的學生是怎麼補的。雖然他們通常不會主動告訴你，但你可以想辦法了解他們在哪家機構補，或者找了哪位老師，這才是關鍵。
如果一定要在補習機構通過背景來量化判斷，我教你們幾招，這和求職面試的邏輯是一樣的。我們要看這個老師背景的“成色”。
在補習老師的背景里，博士其實是處于最底層的，通常也是最差的選擇。為什麼？因為很多博士是因為找不到更好的工作，才淪落到去做補課老師。研究生肯定也好不到哪兒去。這兩種背景的老師，補課費通常不貴。所以你會發現，補習機構里宣傳最多的就是研究生：港大研究生、甚至哈佛研究生，博士也有一大堆。機構請他們不是因為他們厲害，而是因為他們便宜。
再往上走，也就是貴一點的，是本科學歷。如果這個老師擁有一個名牌大學的本科，比如985高校的本科，這就是漲價的開始，也是硬性條件的門檻。所以不要再說讀書沒用了，名校本科就是值錢。
比本科背景更貴、更高層級的，是高中背景。名牌高中的價值就在這里。你很少聽說上海中學的學生會出來給人補課吧？但如果你真能請到，那一定非常貴。再比如，如果你能請到一個北京四中畢業的學生給你補課，不管他大學讀的是名牌還是普通學校，只要他是北京四中正牌畢業的，在我看來，這就是最高層次的背景。
為什麼名牌高中畢業生這麼貴？你可以想一想，像深圳中學畢業的學生，作為補課老師的價值，其實比哈佛博士還要高，相信我的邏輯。
作為一個長期接觸教育和補課行業的人，我的邏輯非常清晰：不要再說讀書無用，讀書的價值就體現在這些門檻和溢價上。一個好的學校背景，哪怕只是補課費，都會產生天差地別。如果你的孩子本身就在北京四中這種名校，那你找校友——比如考上清華本科的師兄師姐來補課，他們最清楚是怎麼考上清華、怎麼進姚班的，他們才是最懂的人。